剧情简介
孟行悠(🥝)在文科(🦗)上下(xià(👮) )的(de )功(gōng )夫最多，可收效甚微，特别是(shì )现(xiàn )在(zài )进入(🍞)高三(🌰)，学(🔍)习压力(🤫)成倍增(😭)加，面(mià(📜)n )对(duì )文(👔)科(🍬)的无(😆)力感也比以前更加强(qiáng )烈(liè )。
她的长相属于自带亲(🦌)切感的(🐕)类(lè(✴)i )型(😆)(xíng )，让人(🤹)很难有(✍)防备感(🕑)，然而此(🔏)刻眼(yǎ(🔳)n )神(shén )不(bú )带任何温度，眉梢也没了半点(diǎn )笑(xiào )意(yì(🎦) )，莫名透(🌖)出一股(🤘)压迫感(🚫)来。
孟行(👙)(háng )悠(yō(✍)u )眼(yǎn )睛(😊)一亮，拿起筷子，随时准备(bèi )开(kāi )动(dòng )。
陶可蔓捏了捏她的手(🏄)，以示(🚪)(shì(📱) )安(ān )慰(🏸)(wèi )：你(🕐)好好想(🚮)想，这周(😁)六不上(🎞)课，周(zhōu )末(mò )休息两天，是个好机会。
迟砚(yàn )悬(xuán )在(zà(🔥)i )半空中(🕝)的心(🏷)落(💂)了地，回(🌋)握住孟(🍄)(mèng )行(há(😦)ng )悠(yōu )的(🌺)手：想(🤚)跟我聊什么？
孟行悠绷(bēng )直(zhí )腿(tuǐ )，恨不得跟身下(👯)的沙发(🍡)垫融为(🤔)(wéi )一(yī(👽) )体(tǐ )，也(🦕)不愿意(🌷)再碰到(🧤)某个部位第二(èr )次(cì )，她清了清嗓，尴尬得难以启齿(chǐ )，憋(biē(👟) )了半(🚞)天(🏺)，才吐出(🎱)完整话(😯)：那个(🎀)(gè )迟(chí(😼) )砚(yàn )我(📉)们现在还是高(gāo )中生，你知道吧(ba )？
孟(mèng )母甩给她一(📘)个白眼(⏪)：你(👠)以(😬)为我(wǒ(🌂) )是(shì )你(🔒)(nǐ )吗？(📗)
迟砚往(🐷)后靠，手(🤡)臂随意地(dì )搭(dā )在(zài )椅背上，继续说：现在他们的(💃)关(guān )注(⌚)(zhù )点(diǎ(🦆)n )都在你(🐬)身上，只(🏮)要放点(😻)流(👖)言出(🕐)(chū )去(qù )，把关注点放我身上来，就算老师(shī )要(yào )请(qǐng )家长，也(🤶)不会(💇)找(🌏)你了。
孟(💸)行悠(yō(🚂)u )打(dǎ )好(🤲)(hǎo )腹稿(🏓)，点开孟(🌷)行舟的头像，来(lái )了(le )三(sān )下深呼吸，规规(guī )矩矩地发(🔟)过去一(🎍)(yī )串(chuà(🎗)n )正(zhèng )宗(🏠)彩虹屁(🎨)。
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